Воспитательная система класса

Воспитательная система класса

«Открой свою планету»

Рогачёва Татьяна Алексеевна,
педагог-психолог,
учитель русского языка и литературы,
классный руководитель 7»б» класса

2008 год


Среди миров, в мерцании светил
Хочу я отыскать свою Планету…
Вот только наберусь побольше знаний, сил -
И обязательно приду к её мерцающему Свету!!!

( коллективная «проба пера» ребят класса)

Введение

Современная действительность вихрем ворвалась во все сферы школьной жизни и потребовала от всех участников образовательного пространства нового подхода в решении профессиональных задач.
Наряду с разными образовательными инновациями, серьёзного внимания заслуживает системный подход в деятельности классного руководителя.
Воспитательная система класса – это комплекс взаимодействующих компонентов, интеграция которых способствует созданию благоприятных условий для развития каждого ученика, эффективно содействует его личностному росту, а также создаёт необходимые условия для становления классного коллектива.
В процессе построения воспитательной системы, отражающей специфический способ организации жизнедеятельности детского сообщества, формируется «лицо» класса, его неповторимый облик.
Более близкое знакомство с ребятами к концу 5-го класса и опыт работы педагога-психолога подсказал, что в воспитательной работе необходим системный подход. Было определено, что главным ориентиром, т.е. целью воспитательной системы класса, учитывая возрастные особенности и ведущую деятельность подростков, должно стать содействие развитию личности, способной к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. Следует отметить, что такая направленность воспитательной системы класса органично вплетается в канву Программы развития нашего образовательного учреждения как школы личностного роста.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• способствовать формированию эмоционально благополучной среды для развития учащихся;
• поддерживать становление индивидуальности каждого ребёнка;
• пробудить интерес детей к особенностям своей личности, желание к самовыражению;
• вызвать у ребят стремление к самоактуализаци.

Цель и задачи определили образное название воспитательной модели – «Открой свою планету».
Приложение №1